“让学”:实现有效课堂的最佳路径

• 作者: 郭桂
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 朗口 最佳路径 波利亚 开放性问题 教学环节 课程标准 合作意识 侧面积 活动课 做一做
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

【正】《数学课程标准》指出:"学生是学习和发展的主体。"可见,学生应是课堂学习的主人。而"让学"就是把课堂的时间、场所、机会等尽可能让位给学生的学习,让他们真正成为学习的主人,使学生在各方面得到最好的发展。仔细思考在全国引起轰动效应的"杜朗口"教学模式,正是每一个教学环节都充分体现了"让学"理念。所以"让学"不仅为数学教师更好地解读新课标,实施新理念指明了前进的方向,也是实现有效课堂

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1	郭桂		2	0	0.0	0.0