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摘要:
平时,总会听到同事们抱怨:"上新课,学生总是对内容不够熟,如果课堂多给时间去读又完成不了教学任务,上新课总是觉得课堂流程不够顺畅。"这个问题我也曾遇到过,然而在不断的教学实践探索中,我找到了一个既简单又实用的方法,那就是预习法。说起预习,大家可能会说:"那不是很简单的事吗?"可是要让预习发挥其应有的作用,还需要一定的技巧。
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文献信息
篇名 语文课前预习的策略
来源期刊 语文教学与研究:综合天地 学科 教育
关键词 课前预习 语文 教学任务 实践探索 课堂 学生
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 方法探寻
研究方向 页码范围 32-32
页数 分类号 G442
字数 1841字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.10.022
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语文教学与研究(下半月)
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