论教师策略对大学生英语自主学习动机的触发

• 作者: 杨勇
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自主性学习 动机 积极策略
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 社会调查研究
• 页码范围: 159-160
• 分类号: G642
• 字数: 3393字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7508.2011.06.091

摘要

当前自主性学习已渐成为国内大学英语教学改革的主流。教高厅新版《大学英语课程教学要求》（2007）提出大学英语教学应转向以学生为中心,倡导自主性学习的模式。动机则是大学生英语自主学习的一个关键因素。在应用型本科院校的特殊背景下,促进大学生英语自主性学习动机的教师积极策略研究已成为重点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨勇		12	8	2.0	2.0