运用多媒体优化作文教学

• 作者: 王琴
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 多媒体 优化 小学语文教学 客观现实 文字符号 思想感情 事半功倍
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 视点
• 页码范围: 87-87
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2011.07.080

摘要

作文是运用文字符号反映客观现实、表达思想感情的过程。但在平时的作文教学中．学生常感到没什么东西好写或不知道怎么写才好．有的甚至害怕作文、厌烦作文。所以作文教学在小学语文教学中一直是令教师头痛、学生发憷，但却又必须面对的问题。怎样解决好这个问题．我认为恰当运用多媒体．能收到事半功倍的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琴		9	1	1.0	1.0