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摘要:
语文教学,文化积累至关重要,只有厚积才能薄发。读书笔记是被普遍运用的一种。但这种方法往往对多数同学不起作用:因其费时又不能及时巩固,学生多记不住笔记内容。写作时又只有搜索枯肠,绞尽脑汁,咬破笔头了。
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文献信息
篇名 课前三分钟,读厚语文积累
来源期刊 信息教研周刊 学科 地球科学
关键词 语文教学 积累 读书笔记
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教学叙事
研究方向 页码范围 133-133
页数 分类号 X173
字数 2279字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵运谋 2 2 1.0 1.0
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
积累
读书笔记
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
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12077
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