作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学英语语篇教学已经成为小学英语教学研究的热点,许多小学英语教师和外语教学研究工作者作了许多有益的尝试和探索.但我们应该着重抓好阅读前、阅读中、阅读后三个环节.
推荐文章
小学英语高年级语篇教学
语篇教学
特点
方法
图标教学
微探小学高年级英语语篇教学
小学英语
语篇教学
对策
小学高年级英语语篇教学情境创设探微
小学高年级英语
语篇教学
情境创设
小学高年级英语语篇整体性教学研究
小学英语
高年级
语篇性教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学高年级英语语篇教学的探索
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 小学 英语 语篇教学 阅读方法
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋萍 苏州市平江区教育局教研室 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (6)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学
英语
语篇教学
阅读方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
出版文献量(篇)
1633
总下载数(次)
1
总被引数(次)
32
论文1v1指导