“教育即生活”与“生活即教育”——杜威与陶行知生活教育思想比较

• 作者: 刘梦
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 杜威 陶行知 生活教育思想 比较研究
• 年，卷（期）: 2011,（22）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G40-09
• 字数: 6137字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.22.002

摘要

杜威的“教育即生活”与陶行知的“生活即教育”思想有很大的联系,对两者的思想进行阐述并对比分析异同点,发现其相似之处在于:强调联系教育与生活,注重儿童个性自由发展及身体力行创办实验学校践行自己的生活教育思想；其差异在于:两种思想是在不同的时代背景下提出并用于解决不同现实问题的,且侧重点不同.它们对我们当前教育有几点启示:寓教于生活,注重学生个性发展,让生活走进课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘梦	河南大学教育科学学院	4	37	2.0	4.0