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摘要:
幽默是一种智慧,它常常给人带来欢乐,其主要特点表现为:教师讲课生动形象,机智诙谐,妙语连珠,动人心弦.一个生动形象的比喻,犹如画龙点睛,给学生开启智慧之门;一个恰如其分的幽默,如饮一杯清新的甘泉,让人浅斟细酌,回味无穷.一个富有哲理的警句,给学生以启迪和警醒.让“幽默”走进数学课堂,学生心情舒畅,乐于学习,变机械模仿为心领神会,变被动为主动思考,真正把课堂当成精神乐园.
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文献信息
篇名 幽默——让学生畅享数学课堂
来源期刊 东方青年·教师 学科 教育
关键词 幽默 激趣 舒畅
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教师随笔
研究方向 页码范围 125-126
页数 分类号 G4
字数 1835字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄茂许 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幽默
激趣
舒畅
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方青年·教师
半月刊
1671-0339
37-1370/Z
山东省临沂市金雀山路31号
chi
出版文献量(篇)
15240
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36
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