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摘要:
将文史知识渗透在初中生物教学中,能够活跃课堂气氛,提高教学效率,提升学生的人文素养.教学实践中,已有教师对诗词歌赋等在生物教学中的运用进行了探索,但文史知识在生物教学中渗透的方法却很少有人提及.从生物学视角赏析古诗文,利用史料典籍强化生物知识的学习,都会给生物教学带来富有情趣的感受.这种大学科教育的方法,是增强生物课堂教学效果的一个有效途径.
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文献信息
篇名 文史知识在初中生物教学中的渗透
来源期刊 中学生物教学 学科
关键词 文史知识 生物教学 渗透方法
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教学点滴
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G40-056
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
文史知识
生物教学
渗透方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生物教学
月刊
1005-2259
61-1256/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-124
1985
chi
出版文献量(篇)
3792
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11
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4208
论文1v1指导