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摘要:
数学是抽象的,数学是枯燥的,数学是单调的……数学留给学生太多的恐惧,留给教师许多的无奈。然而有一种方法可以让数学妙趣横生,让学生心领神会,让教师如释重负。这就是在数学教学中巧妙借用比喻这一修辞手法,将数学概念、数学方法、数学公式等与生活中形象的、生动的、熟悉的事物结合起来,让学生找到知识的寄托点,为学生更好地理解数学知识伸出一架梯子。
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文献信息
篇名 巧用比喻教数学
来源期刊 湖南教育:下旬 学科 教育
关键词 数学教学 比喻 巧用 数学知识 修辞手法 数学概念 数学方法 数学公式
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G633.6
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1 曹彪 23 0 0.0 0.0
2 李英 26 0 0.0 0.0
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节点文献
数学教学
比喻
巧用
数学知识
修辞手法
数学概念
数学方法
数学公式
研究起点
研究来源
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期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
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4
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