浅析班级管理中的小组自治与定期评优

• 作者: 赵学会
• 来源期刊: 现代农村科技
• 学科: 教育
• 关键词: 小组自治 定期评优 自我管理
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 58
• 分类号: G635.1
• 字数: 1433字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-5329.2011.16.054

摘要

在班级管理中,实行小组自治和定期评优,能充分发挥学生的自主性和小组的集体作用.定期评优即每个小组在组长的带领组织下,进行小组自主学习、遵守纪律、开展自我管理活动等,是激发学生学习兴趣和调动学生主动性的有效方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵学会		7	4	2.0	2.0