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摘要:
由于阅读量少、见识少,造成农村学生在习作上的先天性不足,加之教师引导方法单一,致使学生习作之时兴趣全无,写作过程如同"挤牙膏",成为一场痛苦之旅。在这样状态下呈现出来的习作,只能有形无实、无病呻吟。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 兴趣是农村孩子乐说乐写的源泉
来源期刊 语文教学与研究:综合天地 学科 教育
关键词 农村孩子 乐写 学生习作 农村学生 引导方法 写作过程 阅读量 先天性
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 方法探寻
研究方向 页码范围 29-29
页数 分类号 G725
字数 1743字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-0498.2011.12.021
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
农村孩子
乐写
学生习作
农村学生
引导方法
写作过程
阅读量
先天性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
19899
总下载数(次)
7
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