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摘要:
自从夸美纽斯创立了班级授课制,在班级中就有学困生,学困生的转化就成为教育工作者的一大永恒主题。随着素质教育的全面实施,学困生的转化问题更成为教育工作者探讨的热点。现谈一谈自己在班级工作中转化学困生的一些做法,与大家共勉。
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现状
策略
如何转化学困生之我见
班级工作
学困生
转化
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何转化学困生
来源期刊 中小学电教:下 学科 化学
关键词 化学 教育工作者 素质教育 转化
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 159
页数 1页 分类号 O6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张玲 4 0 0.0 0.0
2 任成伟 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
化学
教育工作者
素质教育
转化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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