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摘要:
所谓创意法教育,就是在教学中创出新意,充分体现以学生为主体的课堂教学。为了提高学生自主探究的学习能力,用创意法教育理论去指导六年级数学教学,在课堂教学中创造新意去激发学生学好数学就显得更重要。为了学生的可持续发展,用创意法教育理念指导六年级数学教学,是我们小学数学教师值得研究的问题。
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文献信息
篇名 怎样在六年级数学教学中运用创意法教育
来源期刊 学生之友:小学版 学科 数学
关键词 数学教学 教育理论 六年级 创意 课堂教学 可持续发展 学习能力 教育理念
年,卷(期) 2011,(13) 所属期刊栏目 数学窗
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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数学教学
教育理论
六年级
创意
课堂教学
可持续发展
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教育理念
研究起点
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期刊影响力
学生之友(小学版)上
月刊
1002-2112
23-1112/G4
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
chi
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2917
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