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摘要:
【正】初中阶段的学生要学习鲁迅先生的《孔乙己》和吴敬梓的《范进中举》两文。这两篇小说的写作背景、文章风格、表现手法都各不相同。在教学过程中,教师如能把《孔乙己》与《范进中举》有机联系起来进行比较阅读教学,对学生理解课文的重点和难点有很大帮助。在这两篇文章中都运用了对比的手法来刻画人物形象。人物是小说的中心,因此,教师可以从这两篇课文的人物形象塑造对
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试析《孔乙己》的写作技巧
结构
描写
语言
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小学语文教学中的范读策略
小学语文教学
范读策略
有效教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《孔乙己》与《范进中举》的比较教学
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 《孔乙己》 范进中举 文章风格 比较教学 人物形象塑造 写作背景 刻画人物 教学过程 吴敬梓 短衣帮
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-27
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘建国 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《孔乙己》
范进中举
文章风格
比较教学
人物形象塑造
写作背景
刻画人物
教学过程
吴敬梓
短衣帮
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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