浅谈布鲁纳发现理论其对儿童钢琴教学的启示

• 作者: 涂婷
• 来源期刊: 音乐教育与创作
• 学科: 文学
• 关键词: 钢琴教学 布鲁纳 普通音乐教育 新课程改革 儿童 教育课程体系 普通高中教育 素质教育
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 17-22
• 页数: 6页
• 分类号: J624.1

摘要

新课程改革阐述了关于普通音乐教育的一系列新的理念，包括新的学生观、发展观、知识观和课程观，力图构建一个符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。音乐教育从单纯的技能技巧的训练，转变为注重人身心全面发展的素质教育。新的课程改革涵盖了幼儿教育、义务教育和普通高中教育。由于我国的钢琴基础教育尚未形成完善的钢琴基础教育机制，当前的基础钢琴教学大多作为家庭教育的一个组成部分，采取一对一的由教师传授、学生模仿的传统直观教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂婷	湖南师范大学音乐学院	2	0	0.0	0.0