中国特色教育督导制度30多年发展的回顾与思考

• 作者: 韩清林
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育改革发展 教育督导制度 中国特色教育 教育督导现代化 现实作用 深远意义
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 特稿
• 页码范围: 4-16
• 页数: 13页
• 分类号: G40-058
• 字数: 22693字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.21.002

摘要

30多年来,中国特色教育督导制度经历教育视导恢复,教育督导重建,中国特色教育督导制度的初步形成和中国特色现代教育督导制度的起步建设四个阶段.对这一发展历程的回顾和总结,对推进教育督导现代化,对中国特色教育督导制度的丰富和完善,对教育督导体系的健全和发展都具有十分重要的现实作用和深远意义.