精心打造舞台 唤醒学生欲望

• 作者: 纪士勇
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生主体参与 舞台 课堂教学活动 非智力因素 欲望 唤醒 建构知识 参与活动
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

学生的思想、知识、兴趣、创造力、想象力等智力因素和非智力因素,主要是在课堂教学活动中形成和发展起来的,因而课堂是学生参与活动、建构知识的舞台。那么,怎样才能让课堂真正成为学生主体参与的舞台呢？笔者就此问题谈几点浅见。

作者信息

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1	纪士勇		4	0	0.0	0.0