积极心理学视野下留守儿童心理健康调研报告

• 作者: 吴晓川 杨晓燕
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 留守儿童 房树人技术 积极心理
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 15-17
• 分类号: G44
• 字数: 2805字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2011.24.007

摘要

本研究通过房树人技术对重庆市北碚区留守儿童进行调研，从积极心理学的视角对调研结果进行了解读。研究者认为应当用更多的精力关注留守儿童的人格完善，帮助他们增强应对心理困扰的能力，发挥他们自身的积极力量和潜能。最后提出了关注留守儿童的社会、学校和心理健康教育的措施与策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴晓川		13	46	4.0	6.0
2	杨晓燕		2	6	1.0	2.0