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摘要:
师生之间不仅仅是知识的传递.同时还伴随着心灵的接触.情感的交流。教师要以小学语文课堂为阵地。奏响情感的旋律.引发学生的内在体验.引起学生的情感共鸣.从而使他们愉悦性情.陶冶情操.培养健康的心灵和完美的个性。
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篇名 小学语文课堂情感教学策略
来源期刊 陕西教育:行政版 学科 教育
关键词 课堂情感 小学语文 教学策略 语文课堂 陶冶情操 情感共鸣 心灵 学生
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 教研集萃
研究方向 页码范围 49-49
页数 分类号 G633.2
字数 1161字 语种 中文
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1 邱晓凤 1 0 0.0 0.0
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