紧扣「三字」精髓 提升课堂练习实效——浅论新课改下小学数学课堂练习有效教学策略应用

• 作者: 颐银霞
• 来源期刊: 学生之友（小学版）下
• 关键词: 小学数学 课堂 练习 有效教学
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学天地
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课程目标要求下,小学数学课堂练习要实现“质”与“效”并举,就应突出课堂练习“新”、“活”、“近”等方面特点,善于提供新鲜的东西引起兴趣、挖掘习题本身的内在力量保持兴趣、揭示知识的应用价值提高兴趣,从而实现课堂练习“质”与“量”的双提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颐银霞		1	0	0.0	0.0