解方程:让等式性质与互逆关系同行——解方程教学的困惑与思考

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陆军陆建江

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篇名	解方程:让等式性质与互逆关系同行——解方程教学的困惑与思考
来源期刊	教学与管理（理论版）	学科	教育
关键词
年，卷（期）	2011,（1）	所属期刊栏目	教学案例
研究方向		页码范围	51-52
页数		分类号	G63
字数	2658字	语种	中文
DOI	10.3969/j.issn.1004-5872.2011.01.025