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树立三种意识,突破导数解题瓶颈
导数解题
三种意识
解题策略
学会赏评,提高学生习作能力
习作
赏评
积极性
写作能力
高中英语写作教学须培养的三种意识研究
高中英语
写作教学
意识培养
让学生学会学习
学生
学会
学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 培养三种意识让学生学会习作
来源期刊 教育:教学科研(下旬) 学科 教育
关键词 习作教学 本真意义 生活积累 阅读积累 写作方法 题材多样化 语言文字表达 成人化 信息反馈 素描训
年,卷(期) jyjxkyxx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号 G623.24
字数 语种 中文
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
习作教学
本真意义
生活积累
阅读积累
写作方法
题材多样化
语言文字表达
成人化
信息反馈
素描训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育:教学科研(下旬)
其它
1673-2413
出版文献量(篇)
4366
总下载数(次)
3
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