作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅议小学数学教学中学生学习方式的转变
小学数学
学习方式
合作能力
数学学习方式转变的几点策略
小学数学
学习方式
转变
策略
数学的学习方式转变刍议
数学
学习方式
转变策略
问题与回应:小学生学习方式的转变
小学生
学习方式
转变
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 例谈小学数学新授课学生学习方式的转变
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 学生学习方式 新授课教学 小学数学 “以学生发展为本” 基础教育课程改革 创造性学力 学生主动参与 师生互动方式
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G423.07
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐龙超 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生学习方式
新授课教学
小学数学
“以学生发展为本”
基础教育课程改革
创造性学力
学生主动参与
师生互动方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
出版文献量(篇)
12219
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
论文1v1指导