也谈学生数学思维能力的培养——兼与陈来满老师商榷

• 作者: 李建军
• 来源期刊: 黑龙江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 思维 数学 教学
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 课程·教学
• 页码范围: 93-95
• 分类号: G633.6
• 字数: 4782字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7836.2011.10.035

摘要

传统数学教学忽视学生思维的培养,其根源在于考试的制约.要使思维培养取得成效,就不能脱离这一现实制约因素去寻求对策,而应结合考试的需求,寻找既能发展学生思维,又符合考试要求的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建军		3	13	2.0	3.0