高等职业教育课堂教学质量评价体系研究

• 作者: 刘振泉
• 来源期刊: 商品与质量·前沿观察
• 关键词: 高职 课堂教学 质量评价
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 57-58,27
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是高等职业教育对学生进行知识传授和技能训练的主要教学组织形式，是整个教学活动的中心环节。课堂教学的效果和质量，对高等职业教育的教学质量和人才培养质量具有直接的决定作用。为了提高高等职业教育的教学质量，实现为生产、建设、服务和管理第一线培养高技能人才的目标，必须对高等职业教育的教学质量进行全面而准确的评价。而对高等职业教育课堂教学质量的评价则是整个高等职业教育教学质量评价的关键。本文就高等职业教育如何构建课堂教学质量评价体系进行了比较深入地研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘振泉		14	0	0.0	0.0