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摘要:
高职新生在英语学习方面存在观念滞后,导致他们不能适应高职英语的学习.本文探讨转变高职新生英语学习观念的路径.教师要帮助新生尽快树立新的学习现念、适应新的教学模式,以学生为中心,加强英语自主学习能力的培养.
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大学新生英语学习观念中的误解及其转变理据
新生
英语学习
误解
转变理据
高职学生英语学习动机与学习策略研究
高职生
学习动机
学习策略
相关性
高职学生英语学习动机与学习策略研究
高职生
学习动机
学习策略
相关性
转变观念,提升高三英语复习效果
教学观念
高三英语
复习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 转变高职新生英语学习观念的路径研究
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 高职新生 学习观念 转变路径
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 高职探析
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志敏 常州纺织服装职业技术学院外语系 54 68 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (744)
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1979(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高职新生
学习观念
转变路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
chi
出版文献量(篇)
1507
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4
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