改进作文教学,提高作文实效

• 作者: 蔡海霞
• 来源期刊: 小学教学研究：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 语言文字表达能力 学生作文 习作兴趣 认识水平 语文素养 文章内容 教学效果
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 17-18
• 分类号: G633.34
• 字数: 3088字
• 语种: 中文

摘要

作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现,是一个人语文素养高低的重要标志。当前作文教学依然存在学生怕写作文,厌写作文,写出来的文章内容空洞;教师怕教作文,教学效果不理想等现象。问题一：学生怕写作文,缺乏信心解决思路：把握作文性质,激发习作兴趣1.熟悉课标要求小学生作文的性质是练笔,是习作,不是创作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡海霞		8	0	0.0	0.0