小学体育有效教学的三个“着力点”

• 作者: 仇振峰
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学体育 思维能力 活动课程 学习情感 学生体育学习 实践体验 启发诱导 低手上篮 活动环境 学习过
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G623.8

摘要

【正】小学体育是一门活动课程,与语文、数学等文化课相比具有很强的活动性。小学生天生好动,他们十分喜爱体育运动,但是,在教学中我们却发现很多学生却不喜欢上体育课,原因何在呢?这主要是因为一些体育教师的教学观念的缺失,使学生在体育学习的过程中失去了学习的兴趣。那么,如何让小学体育课堂教学更有效呢?

作者信息

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1	仇振峰		2	0	0.0	0.0