让彩纸传情——激发剪纸的学习兴趣,升华艺术情感之花

• 作者: 郑静
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 剪纸教学 学习兴趣 艺术情感 激发 传情 美术作品 物我同一 创作过程
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 77
• 页数: 1页
• 分类号: G621

摘要

剪纸教学不仅仅是学习剪纸技法,更需要文化上的传播。优秀的美术作品无一不是＂情＂与＂景＂（意象）的完美统一,意与境总是相融无间,完美结合,浑然一体,景中有情,情中有景,物我同一。作者的情感意蕴融入作品的意象是一个具体的创作过程。在这一过程中,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑静	江苏丹阳市正则小学新北门校区	3	0	0.0	0.0