实施开放性物理课堂教学的几点体会

• 作者: 李清翔
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂教学 开放性教学 教学观念 教学方式 教学评价
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 理科教学探索
• 页码范围: 59,63
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1466字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.18.027

摘要

中学物理课程定位于提高全体学生的科学素质、促进学生的全面发展.更新教学观念,明确师生定位,教师不再是单纯的知识拥有者,而是课堂学习的引导者、实施者、评价者,学生是学习实践的合作者.开放性物理课堂教学,重视科学探究,注重探究过程,提高探究能力,面向全体学生,开放教学评价.同时要注意课内外活动的结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李清翔		2	0	0.0	0.0