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摘要:
《普通高中语文课程标准》(实验稿)在第三部分“实施建议”中明确提出:“教师要努力适应课程改革的需要,继续学习,更新观念,丰富知识,提高自身文化素养;要认真读书,精心钻研教科书”。(《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)在第三部分“实施建议”中同样明确要求:“教师应转变观念,更新知识,不断提高自身的综合素养。”
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文献信息
篇名 直面小学语文教师的“自主阅读”素养
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 语文教师 文化素养 《全日制义务教育语文课程标准》 自主阅读 《普通高中语文课程标准》 小学 更新观念 课程改革
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-25
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文教师
文化素养
《全日制义务教育语文课程标准》
自主阅读
《普通高中语文课程标准》
小学
更新观念
课程改革
研究起点
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期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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