在历史教学中激活学生思维,调动学生思维参与

• 作者: 张立国
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 思维参与 创设情境 问题设计
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 39-39
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

学生要实现主动发展，参与是基本的保证条件。教师要积极引导学生参与课堂教学，要在激活学生思维方面做文章。那么，在历史教学中怎样调动学生的“思维参与”呢？本文作者论述了自己的几点建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张立国		2	1	1.0	1.0