初中生使用英语学习策略的调查研究

• 作者: 赵淑娜
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 教学 学习策略
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 文科教学探索
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41
• 字数: 4724字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.18.016

摘要

外语学习策略既包括学习者微观上的学习行动,也包括学习者宏观上对外语学习的认识.调查显示英语学习策略的使用情况与学生的英语学习成绩呈正相关.片面强调技能的培养而忽略学习策略的形成,导致学生不会学习,加重学生的学习负担和心理负担.良好的学习策略可以大面积提高学习质量.因此,在英语教学中对学生进行策略运用训练是必要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵淑娜		2	0	0.0	0.0