初中化学学困生教育对策

• 作者: 李树山
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 初中化学 学困生 教育对策 教学基本要求 结构性缺陷 化学过程 智力 知识
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 智育广角
• 页码范围: 53-53
• 分类号: G633.8
• 字数: 1615字
• 语种: 中文

摘要

所谓化学学困生，一般是指那些在智力、知识、技能、态度、品格、方法与体质等的方面存在着偏离常规的知识和能力的结构性缺陷，智力没有得到正常开发，在学习化学过程中不能达到教学基本要求的学生。对这些学生应该如何进行转化？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李树山	东源县久社中心学校	2	0	0.0	0.0