关于初中汉语阅读教学的思考

• 作者: 肖慧
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语教学 阅读教学 初中 研究性阅读 阅读心理 阅读方法 阅读需求 阅读态度
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教育艺术研究
• 页码范围: 46-46
• 分类号: G623.23
• 字数: 1816字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2011.11.039

摘要

初中汉语阅读教学是汉语教学中非常重要的科目．教师不但要注意学生的阅读方法．还要考虑学生阅读心理的独特性、阅读需求的多样性、阅读态度的主动性。而研究性阅读，对学生领会学习内容、独立思考与体悟国学文化，乃至个人的身心成长都有着巨大的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖慧		7	0	0.0	0.0