作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
语文教学如何重视情感因素
情感
情感因素
情感体验
论小学语文教学语言特点
小学语文
教学语言
规范性
可接受性
趣味性
情感性
在小学语文教学中如何进行语言的积累
小学语文
语言积累
策略
小学语文教学语言特点研究
小学语文
教学语言
特点
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何处理语文教学中非语言因素
来源期刊 中国教育科研论坛 学科 教育
关键词 语文教学 课堂语言 信息传递 中非 课堂教学 教学过程 逻辑关系 肢体语言
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
课堂语言
信息传递
中非
课堂教学
教学过程
逻辑关系
肢体语言
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育科研论坛
其它
出版文献量(篇)
1272
总下载数(次)
1
论文1v1指导