调动潜能，激发情感，唤起灵性——再谈课堂教学艺术的更新

• 作者: 王永红
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学艺术 激发情感 更新 灵性 课堂表现 备学生 教学内容 教学手段
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 63-63
• 分类号: G424
• 字数: 2279字
• 语种: 中文

摘要

教师与学生犹如演员与观众．观众的掌声是对演员精湛表演的肯定。作为教师．都不愿看到自己的课堂上有趴桌子睡觉、开小差的情况发生．但这种现象还是不可避免地出现了．我们不要一味地责备学生不认真听讲，而要审视教师的教学内容、教学方法和教学手段对学生的吸引程度。今天的所谓关注学生．也正是关注学生的课堂表现．教师要根据学生的课堂表现适时调整自己的教学．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永红		4	0	0.0	0.0