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摘要:
新课程标准提出"教育和课程实施的过程就是一种生活",这个生活是由教师和学生共同建构的,他们在这个生活中组成一个共同体,他们一起生成和推进教育和课程的改革,实现经验的改造。在课堂教学中,教师要在与学生和谐的双向交流中不断加深对他们的了解,从而影响学生对教师所教课程的兴趣、
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对内蒙古自治区小学品德课实施现状的调查与反思——以呼和浩特市新城区一所小学为个案
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品德课教师
教师专业化
课程评价
内蒙古教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 化干戈为玉帛——小议品德课堂中师生交往冲突
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 师生交往 品德课堂 冲突 课程实施 新课程标准 课堂教学 双向交流 生活
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 109-110
页数 2页 分类号 G456
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊丽萍 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
师生交往
品德课堂
冲突
课程实施
新课程标准
课堂教学
双向交流
生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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