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摘要:
潘孝泉在《中国高教研究》2011年第1期上撰文指出,研究生英语教学改革与发展已成为高校教学改革关注的对象,并且也取得了一定的经验和成果。但是,研究生英语教学也存在许多的困惑。以学科文化内容为依托的研究生英语教学改革符合语言的本质特征和二语习得的规律,可以从课程设置、教学内容选择、教学范式、学习范式等方面入手进行建构,实现教学模式的转变,让研究生从中受益。
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以学科内容为依托的大学英语教学改革探索
学科内容
大学英语
教学改革
非英语专业研究生英语教学改革的探讨
研究生
英语教学
教学改革
分级教学
基于项目依托的研究生方向课程“一体化”教学改革探索
项目依托
研究生培养
方向选修课
一体化教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以学科文化为依托的研究生英语教学改革新方向
来源期刊 国内高等教育教学研究动态 学科 教育
关键词 研究生英语教学 学科文化 《中国高教研究》 英语教学改革 革新 高校教学改革 教学内容选择 语言的本质
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G642.3
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研究主题发展历程
节点文献
研究生英语教学
学科文化
《中国高教研究》
英语教学改革
革新
高校教学改革
教学内容选择
语言的本质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国内高等教育教学研究动态
半月刊
合肥市肥西路3号 安徽大学高等教育研究所
出版文献量(篇)
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