创设情境 唤起情感——浅谈高中音乐鉴赏的情感体验

• 作者: 刘珊
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐鉴赏 情感体验 创设情境 高中 新课程目标 情感态度 价值观
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

记得一位名人说过,＂音乐是心灵的迸发,对伟大的音乐来说只有一种真正的特性,那就是感情＂。显而易见,情感赋予了音乐深刻的内涵。在高中音乐新课程目标中,也明确地把情感态度与价值观放在了首要位置。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘珊		2	6	1.0	2.0