作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
要帮助学生克服思维障碍,应注意纠正先入为主的错误生活经验,培养学生形成抽象思维的能力,改变固定的教学方法
推荐文章
帮助学生克服自卑心理的策略
自卑心理
克服自卑
如何帮助学生克服英语学习中的心理障碍
英语学习
心理障碍
交际能力
互动
如何帮助学生克服体育考试的紧张心理
初中
学生
体育考试
紧张心理
如何帮助学困生走出数学思维困境
数学
学因生
思维困境
解除
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 物理教学中帮助学生克服思维障碍的几条措施
来源期刊 神州(中旬刊) 学科 教育
关键词 思维障碍 错误生活经验 教学方法
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 理化空间
研究方向 页码范围 105
页数 分类号 G633.7
字数 2040字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯成文 四川省中江县会龙镇中心学校 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思维障碍
错误生活经验
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11953
总下载数(次)
21
论文1v1指导