作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
<平方差公式>的推导和平方差公式在整式乘法中的应用.本文从蕴藏,自主、合作、探究,生动活泼、主动求知,现代教育技术和解决问题的强有力工具等方面进行讨论.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课堂教学的一点体会——《平方差公式》
来源期刊 中小学教育 学科
关键词 平方差 蕴藏 自主、合作、探究 现代教育 解决问题
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金宗霞 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
平方差
蕴藏
自主、合作、探究
现代教育
解决问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教育
半月刊
1001-2982
11-4299/G4
北京市东城区张自忠路3号
chi
出版文献量(篇)
1633
总下载数(次)
1
论文1v1指导