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数学教学被人们誉为锻炼思维的"体操"。教师不能"照本宣科",不能简单地把教材上的内容照搬给学生,而是要将课本中的数学知识,通过自己的再创造,展现给学生。教师应充分发挥教学艺术的魅力,使抽象的数学具体化,
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文献信息
篇名 浅谈学具在小学数学教学中的重要性
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学数学教学 学具 数学知识 教学艺术 再创造 教师 学生 教材
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
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小学数学教学
学具
数学知识
教学艺术
再创造
教师
学生
教材
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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0
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