推进三个创新、构筑四个平台致力培养基础学科拔尖人才

• 作者: 付景川 姚岚 金祥雷
• 来源期刊: 中国高等教育
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 教改新视野
• 页码范围: 51-52,57
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

“基础学科拔尖学生培养试验计划”(简称“试验计划”)是培养基础学科领域领军人物的重要举措,是体现国家意志的教育改革行动,是国家教育体制改革的试点项目.该试验计划的实施,有助于我们从学术上研究基础学科的人才培养规律、培养目标、培养规格和培养模式,为探索培养基础扎实、创新能力强的基础学科拔尖人才奠定良好的理论基础和重要指导.2009年,吉林大学被教育部批准进入“试验计划”,并于2010年列入国家教育体制改革试点项目.2年多来,学校充分发挥学科综合优势,以2个国家一级重点学科——数学和化学学科为主体,包括物理和生物学两大学科,本着“集中基础学科优势资源,不拘一格培养拔尖人才”的理念,按照“试验计划”实施方案,从推进“三个创新”、构筑“四个平台”入手,深入探索具有吉林大学特色的拔尖学生培养模式,并初步取得成效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付景川		31	63	4.0	7.0
2	金祥雷		31	312	8.0	17.0
3	姚岚		7	7	2.0	2.0