情景教学在体育教学中的探究

• 作者: 李宁
• 来源期刊: 现代教育科学：小学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 情景创设 体育兴趣 体育能力
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 26-26
• 分类号: G442
• 字数: 1990字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2011.06.028

摘要

在课程标准实施过程中，教师要精心创设和丰富各种学习情境，将学生置于快乐的情感中，不断丰富自己的感官，从而产生强烈的角色体验感和浓厚的学习兴趣，使学生在生动有趣、轻松活泼的课堂氛围中进行各种体育练习，感受体育运动的乐趣，享受成功的体验，促进运动参与、心理健康和社会适应三维目标的达成，提高体育课堂教学效果。