试论高职学生对学分制管理的态度类型

• 作者: 吴佳瑜
• 来源期刊: 当代教育论坛：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 态度 学分制 高职
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

文章以态度的“ABC”模型为依据，采用半结构式访谈法和问卷调查法，探讨高职学生对高职学分制态度的类型，认为高职学生对学分制的态度可分为认同型、从众型、冷漠型和反对型，进而积极引导学生对学分制养成认同型的态度，有助于改善学生的学习行为。