以人为本视阈下的大学生心理健康教学改革

• 作者: 苑璞
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 以人为本 心理健康 教学改革
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 35-36
• 分类号: G441
• 字数: 3311字
• 语种: 中文

摘要

"以人为本"的大学生心理健康教学是以大学生的个体需要为依据,设计心理健康教学内容与教学方法.首先,在教学分班上,根据学生的心理健康水平划分教学班级;第二,在教学内容上,根据学生的心理健康水平组织教学内容;第三,在教学方法上,根据学生的心理健康水平选择教学方法;第四,在学时安排上,根据学生的心理健康水平确定教学时间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苑璞	东北石油大学高教所	30	43	3.0	5.0