浅谈作业评语在英语教学中的魅力

• 作者: 赵林青
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 作业评语 英语教学 课堂教学过程 学习状况 作业批改方式 批改作业 学习个性 学生
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 58-59
• 分类号: G451.6
• 字数: 3851字
• 语种: 中文

摘要

在传统的英语教学中．教师往往重视的是课堂教学过程，对于课下学生的作业状况却不甚关注。由于工作量大的缘故，很多教师在批改作业的时候只是寥寥数笔给个简单的评语、等级．甚至一个单纯的对错符号而已。那些针对性的评语几乎没有。这样机械、片面的作业批改方式不仅没有对学生学习没有任何帮助．不能准确评估学生的学习状况，而且会使他们丧失学习的兴趣和动力．抹杀他们的学习个性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵林青		2	2	1.0	1.0