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利用教材,选找教学突破口
语文教学
以写促读
教法研究
巧妙设计主问题,优化阅读课堂教学
主问题
阅读课堂
阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关注课堂教学中关键问题的设计——探索如何巧妙设计“突破口”引领学生解读课文
来源期刊 中文自修:中学版 学科 教育
关键词 学生自主 课堂教学 设计 课文 解读 二期课改 学习
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G622
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主
课堂教学
设计
课文
解读
二期课改
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中文自修:中学版
月刊
1000-7245
CN 31-1021/G4
上海市汾阳路3号B501室
出版文献量(篇)
13497
总下载数(次)
12
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